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然而，当宁萌(méng )换(huàn )好衣服(fú )回到教室的时候，苏淮(huái )还是有(yǒu )些愣住了。

徐金越站在(zài )苏淮身(shēn )旁一听(tīng )到广播有些激动(dòng )：是宁(níng )萌的声(shēng )音诶！

诶，是我喜欢(huān )的(de )型。我(wǒ )说要不一会儿我们上(shàng )去(qù )递稿，然后顺便要个联系方式(shì )？

喇叭(bā )里传来(lái )通知：［请各班(bān )同学组(zǔ )织着有(yǒu )序地下楼，到达操场后(hòu )按照指(zhǐ )定位置坐下］

小声地(dì )说(shuō )：凭什(shí )么就她能让苏淮帮她拿(ná )！

主席(xí )台上正好是一个男生在(zài )念着：下面朝(cháo )我们迎面走来的(de )是高二(èr )1班的莘(shēn )莘学子，他们身上焕(huàn )发(fā )着阳光(guāng )自信，他们朝气蓬勃(bó )

苏(sū )淮对于(yú )自己身边是谁，其实是(shì )无所谓(wèi )的，但(dàn )他没有发觉当宁(níng )萌又站(zhàn )在他旁(páng )边时，他接受得有多么(me )自然。

他都没有发现宁萌每(měi )次(cì )都能牵(qiān )动他的情绪，不论是好(hǎo )的还是(shì )坏的。

我我女生尝试着(zhe )说出来(lái )，可是(shì )内心的紧张和周(zhōu )围来来(lái )往往不(bú )加掩饰的目光和议论让(ràng )她难以(yǐ )出声。